Skip to content
Kuvaus
Verkossa ohjaaminen tuntuu vieraalta, miten sen pitäisi toimia? Miten verkossa voi opettaa ja ohjata yhtä hyvin kuin kasvotusten ilman että työmäärä kasvaa hallitsemattomasti?
Moni opettaja kokee, että verkossa opettaminen sujuu teknisesti, mutta ohjaus on haastavaa.
Tyypillisiä haasteita:
• opiskelijat eksyvät kurssin rakenteessa tai eivät tiedä, mitä seuraavaksi pitäisi tehdä
• opettajan ohjaus on pirstaleista tai kuormittavaa
• verkko-opetuksessa vuorovaikutus jää vähäiseksi
• opiskelijoiden tuki ja kohtaaminen tuntuvat etäisiltä
• tehtävien ja ohjeiden kirjoittaminen vie kohtuuttomasti aikaa
• opettaja lipsahtaa “24/7 opettajaksi”, kun ohjauksen rajat ja käytännöt puuttuvat
Selkeät ja käytännölliset mallit hyvään verkkovuorovaikutukseen ja ohjaukseen
Kurssi antaa opettajalle toimivat periaatteet ja konkreettiset mallit, joilla verkossa opettaminen, ohjaaminen ja opiskelijoiden tukeminen selkiytyvät.
Kurssi keskittyy siihen, mikä helpottaa ohjausta:
• mitä opiskelija tarvitsee verkossa
• miten opettaja voi ohjata kuormittumatta
• millaiset mallit tukevat etenemistä ja selkeyttä
• mitä pieniä muutoksia tekemällä voi parantaa opiskelijakokemusta
Kohderyhmä
Opettajat, kouluttajat ja ohjaajat, jotka toteuttavat verkko-opetusta tai haluavat vahvistaa ohjaustaitojaan digitaalisissa ympäristöissä.
Hyödyt osallistujalle
• Selkeys omaan ohjausrooliin verkossa
• Käytännölliset mallit, jotka helpottavat opetustyötä
• Parempi opiskelijakokemus ilman että opettajan työmäärä kasvaa
• Mukavampi ja hallittavampi verkkototeutus – opettajalle ja opiskelijalle
Lisätiedot
Tämä kurssi on osa Verkkokoulutusten strategista kehittämisohjelmaa. Kurssin voi suorittaa itsenäisesti tai osana organisaation laajempaa kehittämistyötä.
Kehittämisohjelma on suunnattu opettajille ja kouluttajille, jotka suunnittelevat, toteuttavat ja kehittävät verkkokoulutuksia käytännön työssään. Ohjelma muodostuu etenevistä kursseista ja tukipalveluista, jotka vahvistavat digipedagogista osaamista, oppimismuotoilua ja sujuvaa verkkokurssien toteutusta. Tavoitteena on auttaa opettajia rakentamaan laadukkaita, selkeitä ja toistettavia verkkokoulutuksia, jotka tukevat oppimista, omaa jaksamista ja organisaation yhteisiä linjauksia.
Kurssin yhteys kehittämisohjelmaan
Auttaa rakentamaan varmuutta verkko-opetukseen. Selkeyttää ohjausroolia, vuorovaikutusta ja opiskelijan tukemista digitaalisessa ympäristössä.
Ohjelma
Kurssin sisältörakenne
1. Miltä hyvä verkko-opetus näyttää?
• selkeys, ennakointi ja rakenne
• opettajan rooli verkossa: opettaja ja fasilitaattori
2. Selkeä ohjaus verkossa – mallit ja esimerkit
• miten kirjoittaa ohjeita, jotka eivät kuormita
• miten tukea opiskelijan etenemistä ilman jatkuvaa suoritusten seuraamista
• mallit: etenemispolku, ohjeistuksen sabluuna
3. Kohtaaminen verkossa – turvallinen ja vuorovaikutteinen ilmapiiri
• pienet teot, joilla kohtaaminen toimii verkossa
• miten saada opiskelijat osallistumaan, vaikka kamerat olisivat kiinni
4. Ohjaus kuormitusta halliten
• palautteen ja ohjauksen kevyet mallit
• rajat ja käytännöt, jotka tukevat työhyvinvointia
Tavoitteet
Osaamistavoitteet
Kurssin jälkeen osallistuja:
• ymmärtää verkko-opetuksen ja verkkovuorovaikutuksen perusperiaatteet
• osaa rakentaa selkeitä ohjeita ja ohjata opiskelijoita johdonmukaisesti
• tunnistaa, miten verkkoympäristö muuttaa opettajan roolia
• osaa hyödyntää muutamia toimivia ohjausmalleja, jotka vähentävät työkuormaa
• tietää, miten luoda turvallinen, osallistava ja kannustava ilmapiiri verkkoon
• osaa suunnitella ohjauksen rajat ja käytännöt, jotka tukevat ajanhallintaa
Sparraaja
Hanna Visapää
Hei!
Olen Hanna, verkkokoulutuksen asiantuntija, joka auttaa oppilaitoksia ja organisaatioita rakentamaan kokonaisvaltaisia ja innostavia verkkokoulutuksia. Työssäni yhdistän kouluttamisen, mentoroinnin ja innovatiiviset ideat, jotta verkkokoulutuksista saadaan pedagogisesti tehokkaita ja teknisesti sujuvia.
