Skip to content
Kuvaus
Verkkokoulutuksia kehitetään ilman yhteistä mallia ja ohjeistusta?
Monessa oppilaitoksessa on tarve kehittää digipedagogiikkaa, mutta käytännössä:
• ei ole yhteistä määritelmää siitä, mitä digipedagogiikka tarkoittaa juuri meillä
• ei ole käsikirjaa tai mallia, johon opettajat voisivat tukeutua
• opettajat ja kouluttajat tekevät hyviä kursseja, mutta eri tavoilla
• verkkokoulutusten rakenne ja laatu vaihtelevat
• kehittämistyö ei tue strategiaa
Ilman yhteistä digipedagogista perustaa verkkokoulutuksista tulee helposti osa laajempaa koulutustoimintaa, ilman että verkko opetusympäristönä otetaan tarkastelussa huomioon.
Mitä pitäisi tehdä?
Organisaation tulisi:
• luoda yhteinen käsitys digipedagogiikan perusteista
• määritellä verkkokoulutusten pedagoginen linja
• avata johdonmukainen malli: miten verkkokoulutuksia suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan?
• tarjota opettajille selkeä käsikirja, joka tukee käytännön työtä
• luoda pohja, jolle kaikki muut prosessit, kuten oppimismuotoilu, konseptointi, brändi ja laatu rakentuvat
Yhteinen ymmärrys, mitä digipedagogiikka tarkoittaa organisaatiossa.
Kurssi antaa nopean, selkeän ja käytännönläheisen näkymän siihen, miten digipedagoginen käsikirja toimii osana organisaation pedagogista ja strategista työtä. Se vastaa kysymykseen:
“Miten luomme organisaatiolle yhteisen pedagogisen suunnan ja käytännöt verkkokoulutusten kehittämiseen?”
Kohderyhmä
Johto, koulutuspäälliköt, opetuksen kehittäjät, laatutyön vastaavat, tiiminvetäjät.
Hyödyt organisaatiolle
• Yhteinen perusta digipedagogiikan kehittämiselle
• Opettajien työ helpottuu yhdenmukaisten käytäntöjen avulla
• Verkkokoulutusten laatu ja opiskelijakokemus yhdenmukaistuu
• Käsitys siitä, miten käsikirja tukee laatua, suunnittelua ja brändiä
• Malli, jonka avulla organisaatio voi rakentaa oman digipedagogisen ohjeistuksensa
Lisätiedot
Tämä kurssi on osa Verkkokoulutusten strategista kehittämisohjelmaa. Kurssin voi suorittaa itsenäisesti tai osana organisaation laajempaa kehittämistyötä.
Kehittämisohjelma tukee organisaation johtoa ja kehittäjiä verkkokoulutusten pitkäjänteisessä, strategisessa kehittämisessä. Ohjelma koostuu toisiinsa linkittyvistä lyhytkursseista ja asiantuntija-palveluista, joiden avulla rakennetaan yhteiset digipedagogiset linjaukset, laadun ja konseptoinnin periaatteet sekä kestävät kehittämiskäytännöt. Ohjelman tavoitteena on luoda selkeä suunta, yhteinen kieli ja toimivat rakenteet, jotka tukevat sekä organisaation strategiaa että opettajien arjen työtä.
Yhteys kehittämisohjelmaan
Kurssi toimii koko ohjelman viitekehyksenä. Esittelee digipedagogisen käsikirjan roolin linjausten, ohjeistusten ja kehittämistyön tukena. Sillanrakentaja johdon ja opettajien kehittämisen välille. Kurssi toimii perustana kaikille muille johdon koulutuksille (brändi ja laatu, konseptointi, palvelumuotoilu, oppimismuotoilu, tuotteistaminen).
Ohjelma
Kurssirakenne (1,5 h)
1. Digipedagogiikan nykytila – miksi käsikirja tarvitaan?
• opettajien erilaiset käytännöt
• laadun ja rakenteiden puute
• vaikutukset opiskelijakokemukseen ja organisaation maineeseen
2. Digipedagogisen käsikirjan perusrunko
• pedagoginen linjaus
• toiminnallinen linjaus
• kehittämisen linjaus
• miten käsikirja ohjaa suunnittelua, toteutusta ja arviointia
3. Käsikirjan soveltaminen käytännössä
• miten käsikirja toimii ohjeistuksena opettajille
• linkki: strategiset linjaukset → käsikirja → muut kurssit (oppimismuotoilu, konseptointi, laatu)
• miten organisaatio voi aloittaa käsikirjan rakentamisen oman organisaation käyttöön
Tavoitteet
Osaamistavoitteet
Kurssin suoritettuaan, osallistuja ymmärtää
• mitä digipedagogiikan ydinperiaatteet ovat
• miksi organisaation tarvitsee yhteinen pedagoginen linja
• miten käsikirja sitoo yhteen laadun, strategian ja pedagogiikan
Osaa
• arvioida organisaation nykytila digipedagogiikan näkökulmasta
• hahmottaa käsikirjan rakenteen ja sen soveltamisen
• tunnistaa kehittämisen painopisteet ja seuraavat askeleet
Kurssin jälkeen osallistuja saa
• selkeän käsityksen siitä, miksi digipedagoginen käsikirja on oppilaitokselle tärkeä
• valmiuden aloittaa oman organisaation digipedagogisen mallin rakentaminen
• yhteisen digipedagogisen ajattelutavan, jota voi jakaa opettajille ja kehittäjille
Kurssilla käydään läpi:
• mitä digipedagogiikan peruskäsitteet tarkoittavat käytännössä
• miten käsikirja toimii johdon tukena ohjeistusten, linjausten ja kehittämistyön rakenteena
• miten käsikirja helpottaa opettajien ja kouluttajien työtä
• miten käsikirjan sisältöjä sovelletaan eri koulutusten suunnittelussa ja toteutuksessa
Sparraaja
Hanna Visapää
Hei!
Olen Hanna, verkkokoulutuksen asiantuntija, joka auttaa oppilaitoksia ja organisaatioita rakentamaan kokonaisvaltaisia ja innostavia verkkokoulutuksia. Työssäni yhdistän kouluttamisen, mentoroinnin ja innovatiiviset ideat, jotta verkkokoulutuksista saadaan pedagogisesti tehokkaita ja teknisesti sujuvia.
